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https://www.ecnu.edu.cn/info/1425/72235.htm

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页面标题: 董蓓菲:有序推进小班化教学——从区域设计到课堂落地-华东师范大学
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  ““十五五”时期,我国学龄人口规模与区域分布格局深度调整,教育发展的人口基础和结构性条件已然改变,倒逼教育资源配置、课堂组织方式加快迭代升级。如何在现有办学基础上提升课堂教学质量、兼顾学生个体差异,成为教育改革的核心议题。基于此,小班化教学越来越受到教育界的关注。  中国的小班化教育源自1997年,“缩小班级规模”运动引入上海,再推及沿海及经济发达城市。2010年,“推行小班教学”写入《国家中长期...
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华东师范大学,董蓓,有序,推进,小班化,小班,教学,区域,设计,课堂,落地
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